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제안자
심*은님
제안제목
학용품을 제공해드립니다~~~
분류
복지 및 자립지원
제안이유
학용품이 비싸서 못사는 아이들에게 학용품을 제공해주면 그 아이가 눈치보일 필요없이 당당하게 공부를 잘 할수있게 하려고 이 제안을 선택 했습니다.
내용
먼저 제안 이유는 학용품 가격 상승에 따른 경제적 부담과 물가 상승으로 인해 필수 학용품 및 수행평가용 준비물(미술 물감, 제도 용품, 과학 실험 도구 등)의 가격이 높아져 저소득층 가정의 부담이 커지고 있습니다.
또한, 학업 소외 및 낙인 효과 방지 경제적 이유로 학용품이나 준비물을 챙겨오지 못하는 아이들은 수업에 소극적으로 참여하게 되며, 이는 학업 성취도 저하로 이어집니다. 또한, 준비물을 못 챙겼을 때 주변 친구들로부터 느낄 수 있는 소외감과 상처를 예방해야 합니다.
그리고 기존의 일회성 바우처나 일괄 지급 방식은 아이들이 '실제 지금 당장 필요한 물품'을 구비하기 어렵습니다. 학교 내에 상시 이용 가능한 공간을 마련함으로써, 실질적이고 즉각적인 학습권을 보장하고자 합니다.
[사업 대상 및 범위]
사업 대상: 사업 참여를 신청한 관내 중·고등학교 청소년 전체 (특히 저소득층, 한부모, 다문화 가정 등 취약계층 학생 집중 지원)
운영 주체: 선정 학교 학생회 및 학교 행정실 (학생회가 주도적으로 관리하여 또래 친화적 공간으로 운영)
[사업 내용 (수행 방법)]
교내 상시 개방형 '물품 지원 공간' 마련:
학교 내 유휴 공간(학생회실 일부, 도서관 한 구석, 상담실 복도 등)에 학용품 전용 보관함 및 진열대 설치
[지원 물품 구성]
기본 필기구: 공책, 볼펜, 연필, 지우개, 자, 형광펜 등
수업 및 수행평가 준비물: 스케치북, 물감, 붓, 컴퍼스, 색종이, 가위, 풀 등 (학기별 수행평가 수요 조사 반영)
[운영 방식] (학생회 주도 운영):
자율 이용 및 무인 시스템: 낙인 효과(눈치 보이는 현상)를 방지하기 위해 대장을 대대적으로 작성하기보다, 필요할 때 누구나 자유롭게 가져가거나 쓰고 반납할 수 있는 '오픈형 자율 마켓' 형태로 운영
재고 관리: 학생회가 주기적으로 물품 잔여량을 체크하고 필요한 물품을 추가 신청 및 재배치
또한, 학업 소외 및 낙인 효과 방지 경제적 이유로 학용품이나 준비물을 챙겨오지 못하는 아이들은 수업에 소극적으로 참여하게 되며, 이는 학업 성취도 저하로 이어집니다. 또한, 준비물을 못 챙겼을 때 주변 친구들로부터 느낄 수 있는 소외감과 상처를 예방해야 합니다.
그리고 기존의 일회성 바우처나 일괄 지급 방식은 아이들이 '실제 지금 당장 필요한 물품'을 구비하기 어렵습니다. 학교 내에 상시 이용 가능한 공간을 마련함으로써, 실질적이고 즉각적인 학습권을 보장하고자 합니다.
[사업 대상 및 범위]
사업 대상: 사업 참여를 신청한 관내 중·고등학교 청소년 전체 (특히 저소득층, 한부모, 다문화 가정 등 취약계층 학생 집중 지원)
운영 주체: 선정 학교 학생회 및 학교 행정실 (학생회가 주도적으로 관리하여 또래 친화적 공간으로 운영)
[사업 내용 (수행 방법)]
교내 상시 개방형 '물품 지원 공간' 마련:
학교 내 유휴 공간(학생회실 일부, 도서관 한 구석, 상담실 복도 등)에 학용품 전용 보관함 및 진열대 설치
[지원 물품 구성]
기본 필기구: 공책, 볼펜, 연필, 지우개, 자, 형광펜 등
수업 및 수행평가 준비물: 스케치북, 물감, 붓, 컴퍼스, 색종이, 가위, 풀 등 (학기별 수행평가 수요 조사 반영)
[운영 방식] (학생회 주도 운영):
자율 이용 및 무인 시스템: 낙인 효과(눈치 보이는 현상)를 방지하기 위해 대장을 대대적으로 작성하기보다, 필요할 때 누구나 자유롭게 가져가거나 쓰고 반납할 수 있는 '오픈형 자율 마켓' 형태로 운영
재고 관리: 학생회가 주기적으로 물품 잔여량을 체크하고 필요한 물품을 추가 신청 및 재배치
기대효과
교육 형평성 제고: 경제적 여건과 관계없이 모든 학생이 동등한 교육 출발선에서 준비물을 갖추고 공부할 수 있는 환경 조성 학업 집중도 향상: 준비물 미비로 인한 수업 결손을 방지하고, 적극적인 수업 참여 유도 공동체 의식 및 학생 자치 활성화: 학생회가 직접 공간을 관리하고 학생들이 자율적으로 물품을 공유함으로써, 학교 내 배려와 나눔의 공동체 문화 형성
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